Содержание статьи:
1. Петербургская соционическая школа
2. Формат обучения: тренинговые группы личностного роста
Петербургская соционическая школа.
Это, прежде всего, люди. Люди, объединенные схожими взглядами и говорящие на одном языке. Внесшие свой вклад в соционику: Г. Рейнин, Е. Петрова, Е. Шарова, Е. Мальская, Л. Кочубеева и многие другие.
Отличие петербургской соционической школы в том, что среди петербургских социоников довольно большое число имеет психологическое образование. Это позволяет смотреть на соционику с позиций общей психологии, корректно отделять типологические особенности от личной истории, реально смотреть на возможности соционики и не приписывать ей того, чего она не может, а главное - привносить в соционику психологические методы работы.
Научный потенциал, научный подход к исследованиям, результаты исследовательской работы заставили говорить о Петербурге не как об еще одном городе, где соционика широко распространена, а как о научно-исследовательском центре, где соционика получила дополнительный импульс к развитию, новые подходы к диагностике, позволившие соционике стать современным необходимым средством организации и самоорганизации общественных образований и общества в целом.
Если Вы хотите:
- определить свой психологический тип,
- увидеть на практике в чем объективные различия и сходства между людьми,
- научиться корректно диагностировать в любых ситуациях,
- лучше узнать себя и свои возможности, научиться понимать других людей,
- освоить язык и коммуникативный стиль разных типов для решения практических задач...
...Приглашаем Вас принять участие в наших·тренингах!
- Вы узнаете, какие существуют типы личности, и какие у них особенности поведения, мышления, образа действий,
- Вы научитесь определять типы людей и, исходя из этого, строить с ними свои отношения,
- Вы определите с какими людьми у вас потенциально комфортные отношения, а с какими следует по возможности избегать интенсивных контактов.
Формат обучения: тренинговые группы личностного роста.
На тренинге участник может удовлетворять свой собственный интерес
и свою потребность в получении той или иной психологической информации,
решать те или иные психологические ситуации в атмосфере безопасного эксперимента,
коим является пространство психологического тренинга.
Первое, на что хотелось бы обратить внимание, что обучение проходит в тренинговом формате. Упор в процессе обучения делается не на лекции и наукообразные рассказы о том, для чего нужна соционика, а на игры и упражнения, а через них, на способы решения конкретных повседневных вопросов.
Второе, я (Владимир Миронов), как тренер, глубоко убежден, что только свой опыт "проживания" тех или иных ситуаций, получаемый в групповой работе, дает максимальный эффект по закреплению и умению использовать полученные знания. В противном случае, мы просто получаем "книжные знания".
Третье, практически любой шаг в соционике (будь то стремление гармонизировать отношения с близкими или сформировать команду) невозможен без корректной диагностики. Поэтому обучению диагностике мы уделяем особое значение.
Четвертое, мы не пересказываем соционические книги, мы даем то, чего в них нет.
Пятое, знания, полученные в процессе занятий, могут быть применимы в самых разных областях. Кому-то они помогут по новому взглянуть на себя, кому-то - стать чуточку счастливее, обретя новых друзей.
Тренинги проходят в игровой форме с подробным анализом полученных результатов и небольшими теоретическими лекциями. Начало по мере комплектования групп.
*Все программы являются авторскими. © Миронов В.В. 2001-2016
станете более успешным в работе!
